Давайте опять вернёмся к множественности изложений и представлений о менеджменте.
Возникает интересный вопрос: как обзавестись реальным знанием, вместо того, чтобы принять за таковое чьё-то мнение?
Иначе говоря – как использовать своё мышление для того, чтобы избавить себя от ложной «картины мира» и получить объективную и адекватную систему знаний?
Мне кажется интересным и практичным тот подход, который предложил философ и логик Карл Поппер.
Он разделил подходы к обретению знаний на две основных:
- «Бадейный»;
- «Прожекторный»;
СУТЬ "БАДЕЙНОГО" ПОДХОДА:
- Наше сознание – это «бадья», в которую через органы чувств проникают информация и факты реального мира;
- Всё это как-то «перевариваривается» в мозгу и становится знанием;
Этот подход довольно примитивен. Во-первых, знания не обязательно есть сумма сведений в нашей «бадье».
Во-вторых, соединение полученных сведений может не привести к объективной картине из-за, допустим, плохого «пищеварения», иначе – недостаточности интеллекта.
В–третьих же, существуют и знания, которые превосходят наш опыт, но крайне необходимы.
СУТЬ "ПРОЖЕКТОРНОГО" ПОДХОДА:
- Объективное знание не может основываться на одном лишь опыте;
- Объективное знание может появиться в результате критического осмысления и практической проверки верности различных предположений. В этом случае теория – предположения и постулаты – выступает в качестве интеллектуального «луча прожектора», которым вы освещаете свои цели;
- Рост объективного знания напрямую связан как с системностью получения информации, так и с интенсивностью критического её осмысления и замены на новые, более удовлетворяющие практическим целям;
Я надеюсь, что это ещё раз подтверждает уже осуждавшуюся нами ранее идею о том, что опыт, не дополненный анализом и ревизией, мало чего стоит, равно как и простое накопление фактов.
Под учёбой мы понимаем не только и не столько процесс получения новых знаний. Не менее важно осмысление, структурирование, переоценка старого и внедрение в практику нового.
Иначе обучение не будет рентабельно: ресурсы вы потратите, но - оно не даст вам той практической пользы, которую можно было бы получить, если правильно подойти к этому ключевому для успешного руководителя процессу.